Мета діяльності ліцею полягає у створенні умов для розвитку особистості і творчої самореалізації кожного учня, його мо­рального, інтелектуального, фізичного, художньо-естетичного зростання. Ліцей має ви­ховати громадянина демократичного суспільства, яке визнає освіченість, вихованість, культуру найвищими цінностями, незмінними чинниками соціального прогресу. Нове по­коління людей повинно бути здатним ефективно працювати і навчатися протягом життя, оберігати і примножувати цінності національної культури та громадянського суспільства. Основними завданнями ліцею є:

■        різнобічний розвиток індивідуальності дитини на основі виявлення її задатків і зді­бностей, формування ціннісних орієнтацій, задоволення інтересів і потреб через мережу факультативних занять, курсів за вибором, гуртків і студій художньої і технічної творчості, спортивних секцій тощо;

■        збереження і зміцнення морального, фізичного і психічного здоров'я вихованців через створення сприятливого морально-психологічного клімату в школі та розви­ток матеріально-технічної бази;

■        виховання школяра як патріота школи і села, громадянина України, національно свідомої, вільної демократичної, життєво і соціально компетентної особистості, здатної здійснювати самостійний вибір і приймати відповідальні рішення у різно­манітних життєвих ситуаціях через розвиток учнівського самоврядування, залу­чення вихованців до вирішення актуальних питань життєдіяльності шкільного ко­лективу та громади села;

■        формування у школярів бажання і уміння вчитися упродовж усього життя, вироб­лення умінь практичного і творчого застосування здобутих знань;

■        становлення в учнів цілісного наукового світогляду, загальнонаукової, загальноку­льтурної, технологічної, комунікативної і соціальної компетентностей на основі засвоєння системи знань про природу, людину, суспільство, культуру, виробництво, оволодіння засобами пізнавальної і практичної діяльності;

■        виховання в учнів любові до праці, забезпечення умов для їх життєвого і професій­ного самовизначення;

■        виховання школяра як людини моральної, відповідальної, людини культури з розвиненим естетичним і етичним ставленням до навколишнього світу і самої себе.

*       Особистісна орієнтація освіти.

*      Формування в учнів національних і загальнолюдських цінностей.

*       Створення для громадян села рівних можливостей та умов для реалізації їх кон­ституційного права на здобуття освіти.

*      Постійне підвищення якості освіти через оновлення її змісту та форм організації навчально-виховного процесу.

*       Забезпечення розвитку системи безперервної освіти.

*        Пропаганда здорового способу життя.

*       Реалізація гарантії для професійної самореалізації педагогічної працівників, підви­щення їх соціального статусу.

*       Запровадження в практику досягнень педагогічної та психологічної науки, освітніх інновацій, інформаційних технологій.

*       Створення мережі освітніх послуг, її кадрове та науково-методичного забезпечен­ня.